Детский логопед-дефектолог

детский логопед дефектолог занимается коррекцией речевых навыков у детей, имеющих какие-либо патологии речевой системы.

Также в компетенцию специалиста входит работа с малышами, страдающими расстройством аутистического спектра, задержкой умственного развития. Детский логопед-дефектолог тесно сотрудничает с другими детскими специалистами — комплексный подход дает возможность быстрее установить причины проблем и найти решение для их эффективной коррекции erudit.club.

С какими проблемами можно обращаться к логопеду
Детский логопед-дефектолог занимается устранением ряда патологий речевой системы:

Дислалия;

Дизартрия;

Алалия;

Артикуляционная апраксия;

Задержки речевого развития различного происхождения;

Расстройства речи, характерные для детей с ЗПР, умственной отсталостью и РАС;

Нарушения чтения и письма.


Причиной речевого расстройства у ребенка могут стать факторы, связанные с нарушениями здоровья, многочисленные психоэмоциональные проблемы, социальные факторы. Малышам с ограниченными возможностями, в анамнезе которых имеются отклонения и задержка в психоречевом развитии, особенно необходимо своевременное проведение коррекционно-развивающей терапии. И начинать ее следует с раннего возраста.

Когда нужно обращаться к детскому логопеду-дефектологу

Вам обязательно нужна консультация детского логопеда-дефектолога, при наличии следующих проблем:

Ребенок 6−8 месяцев не проявляет никакой ответной реакции на обращенную к нему речь.

Годовалый малыш не произносит короткие слова (папа, мама, на, дай и т. д.).

Ребенок старше 2,5 лет не говорит совсем или не может сформулировать простое предложение.


Есть сомнения в том, что ребенок полностью и правильно понимает речь других людей;

У ребенка есть проблемы с мимикой, жеванием твердой пищи и глотанием;

Ребенок ходит с открытым ртом, язык выпадает из ротовой полости или наоборот, есть трудности в подвижности языка, губ.

Малыш в 3 и старше года не договаривает окончания слов или сокращает слова до короткого слога, переставляет слоги в слове, меняет одни звуки на другие.

Произносит предложения или слова только по слогам.
Испытывает трудности с запоминанием, концентрацией внимания.

Речь активная, но смазанная, понятная только близкому окружению ребенка.

К 5 годам в речи искаженно произносятся или совсем не произносятся некоторые звуки.

Проблемы освоения чтения и письма у младших школьников.


Логопеды-дефектологи клиники GMS начинают заниматься с маленькими пациентами с возраста от 2,5 лет и старше. Совместное наблюдение ребенка специалистами разного профиля — логопеда-дефектолога, нейропсихолога, невропатолога, помогают быстрее преодолевать имеющиеся проблемы в психоречевом развитии и социализации.